合肥七中第一届生物组教育教学研讨年会顺利召开

 9月17日上午，合肥七中生物教研组借小庙镇政府会议中心召开了第一届教育教学年会，多位资深教师分别向青年教师分享了高三复习策略、校本作业修订、如何准备和参加说课比赛和优质课大赛、如何进行教育教学论文的撰写以及如何指导学生参加学科竞赛及科技创新大赛等经验，目的是指导组内年轻老师尽快适应学校的教学要求，提高教育教学等方面的工作能力。合肥七中副校长邓宗国、高一至高三生物组全体教师参加了会议。

会议由教研组组长李学东老师主持进行，邓校长首先对合肥七中生物组利用周末时间举办教学教研活动表示了充分的肯定，生物组的各位成员基本到齐是生物组组内的和谐和极具凝聚力的体现。邓校长对生物组老教师用心帮扶青年教师以及青年教师的积极好学表示认可，希望这种形式的活动可以继续办下去。

汪永兰老师从复习时间安排、复习课习题课内容以及试卷命题三个方面与大家分享和交流高三教育教学经验。在时间安排上，汪老师建议高三年级在合肥一模前结束一轮复习，并结合校本情况注重一轮复习，稳扎稳打。汪老师提醒年轻老师认真备好复习内容，认真反思，使课程内容紧凑贯通；在复习课内容上，青年教师应当对于每个知识点要有小综合，反复强调重点知识，注重前后联系，一方面使学生信服自己的授课教师绝对有能力指导自己的高三复习，同时提升自己知识综合的能力。汪老师结合学校具体情况，传授习题课教学策略，并建议将选修部分学习集中在某些重点模块；在试卷命题方面，汪老师建议每次考试题目范围，在侧重所复习内容的同时联系前后内容，用多次考试反复强调高频考点，避免学生遗忘。

现代教育技术中心主任陈强老师根据校本作业编制过程中出现的问题，给青年教师做出提醒。第一，修订时间过于仓促，建议提前一月开始修订；第二，通过各种渠道搜集的题目资源应调整格式，统一标准便于正确排版；第三，部分题目内容超前不适合进行课时训练；最后，陈老师提出，部分章节，各模块之间的题目层次出现偏差，造成基础题过难，提升题不能拔高的现象。督促青年教师用心负责地编好校本教材。

政教处副主任团委副书记朱奇老师根据自身工作经验提出，青年教师做事情，应当看清形势，要有进取心，要有危机意识。随着高考改革及STEM课程等的发展，青年教师当找准定位，看得长远，抓住机遇。此外，在注重自身专业能力提升的同时，增强自己的“一般能力”。朱奇老师富有前瞻性的视野和创新思维以及敢闯敢拼的意识，值得我们每一位年轻老师的学习。

吴晓菲老师给大家分享了自己参加优质课大赛的经历，她认为，个人的成功离不开团体的支持，七中生物组是一个非常团结和谐的大家庭，会给每一位成员提供帮助。吴老师结合自身经验，建议青年教师，在参加优质课大赛时，应当不怕苦难，勇于拼搏，优先解决后顾之忧，同时，集全体智慧，遇到问题时要积极主动的请教。

丁慧老师结合自己团队正在申报的研究课题，讲述了课题申报的流程、申请书的撰写、人员分工以及课题结题要求等各个环节。之后针对目前课题组遇到的一些问题丁老师与各位教师展开讨论，并得到初步解决思路。

李先秀老师为大家展示了实验说课比赛目前准备的过程和成果。课程题目的选择普通常见，但要推出亮点。李老师前期的资料查阅费时费力也让青年教师感受到说课比赛的不易，更需要我们认真用心地对待。对于目前李老师提出的实验改进，各位成员也都非常感兴趣，并展开了激烈的讨论。

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教务处副主任唐丽霞老师在论文撰写方面与青年教师分享了相关经验，建议青年教师要抓住一个“勤”字，时刻督促自己多钻研，多写文章。唐老师提出，论文的撰写首先要确定写作方向，目前教师论文主导方向包括两个方面，一是如何提高课堂教学实效，二是对教材知识重难点如何突破。课题的确定不能太大，研究要透彻，论文能够研究的透彻且有观点才是最重要的。唐老师建议，青年学生应当注重积累，做好德育记录和课堂教学过程中产生的疑问和思考，为以后的论文撰写提供支持。

研讨会结束之后，全体参会成员在高镇长的陪同下到小庙镇枣园生态农场进行参观，生态园区通过技术支持，将火龙果这种热带水果引种到合肥地区，再结合桑田、鱼塘等构建了完整、环保的生态系统，各位教师对生态农场中建设的大规模现代生态农业园区表示赞叹。

本次合肥七中生物组教育教学研讨会顺利举办，使得各位青年教师对教师的专业发展有了更深的了解，在课程教学方面也吸收了很多经验，也从各位优秀教师身上学习到了他们认真细致的工作态度。整个会议过程中，气氛融洽且内容丰富，也让青年教师感受到合肥七中生物组的和谐、温暖和团结。