近一段时间的教育改革对女孩更有利？
近一段时间，国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件，引起社会极大关注，也带来很多猜测。
对于此，从幼升小到高考的家长都应全面贯穿理解，不能仅就某一个年级或学段割裂式地看待，错误地局部认识可能会在不适应中导致孩子升学、考试被搞得“伤痕累累”!对此文件我们的分析是至少有8个激变要早应对。
1、高考加分项目历史上最大幅度缩减，分数更重要了。
这次取消的加分项目占历年高考加分项目的54.55%。加分项目的大幅度缩减，预示着高考文化课分数的含金量明显提升，在分数面前更加客观、公正，说 明高考分数比以往更加关键和重要。这就要求学生在课程学习中更加全面，在学科的知识点上更需重视细节的精准。同时，这也导向似地暗喻原来抓课外的各种竞 赛、获得各种证书、评选各项荣誉称号都不好使了，家长别再在这些方面浪费精力和时间了，应该把更多的精力放在课内的学习、夯实基础、精准提高、搏取高分。 当然，课内没学好或想更好，在课外再加码另当别论。
2.得语文者得高考，语文在12年的基础教育中、在高考中、在中考中第一重要。
高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅 度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
3.幼升小、小升初、中考择区、择校重要，择班同样更重要了。
教改前，择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源，教改后择班的重要性会被进一步强化。教改后小学、初中弱校、强校间的差异被生源升学的最大化均等性所弱化，趋同性变得越来越明显。高考考试制度变为“3+3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。
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