1.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。

　　（1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

　　（2）仍然毫无变化。

　　（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。

　　2.请按照要求赏析下面的句子。

　　（1）我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。（“老伴的眼中”为什么“闪耀出多年来少见的美丽光彩”？）

　　本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜。

　　（2）风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。（从修辞角度赏析句子）

　　运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

　　3.文章②—⑤节写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机，在文中起什么作用？

　　写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机，为下文写三角梅的盛开做铺垫。同时与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。

　　4.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能啊”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。

　　这一段文字表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，突出文章主旨：三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。

 

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