一·细胞学说

1.建立者：施莱登和施旺

2.内容：a.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

b.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用

c.新细胞是由老细胞分裂产生的(不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔)

3.建立意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

二·细胞学说建立过程(此处知识点，要记住某人对应的某事，要记要记要记!高考选择可能是一个选项，6分哦!!!)

1. 虎克，用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞。

意义：人类发现细胞的第一步。

不足：观察的是死细胞，只看到了细胞壁。

2. 列文虎克，用显微镜观察到了各种微小的活细胞。

意义：人类发现活细胞的第一步。

不足：未上升到理论阶段。

3. 施莱登和施旺，共同提出细胞学说。

4. 魏尔肖，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”

不足：未考虑非细胞结构生物的繁殖。

三·生命系统的结构层次(细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈)

细胞，是生物体结构和功能的基本单位。

种群，一定时间内聚集在一定区域中的同种生物个体的总和。(如一个池塘中的所有鲤鱼。)

群落，一定区域内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。(如一个池塘中的所有生物。)

生态系统，由群落与周围的无机环境相互作用构成。(如一个池塘)

生物圈，是地球上最大的生态系统。

***常考易错点

植物器官(初中知识点，选择可能出到)，根、茎、叶、花、果实、种子。

植物没有系统这一层次。

单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

单细胞生物一个细胞构成一个个体。

书后思考·讨论

1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能?

叶的表皮细胞，主要起保护作用。

心肌细胞，众多心肌细胞收缩、舒张使得心脏得以搏动。

2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的?大熊猫血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的?

冷箭竹的光合作用发生在叶肉细胞中，因为这些细胞含有叶绿体。

大熊猫的血液运输氧的功能靠红细胞完成。

3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么?

生殖细胞。

4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系?为什么?

是。因为基本上每个细胞都要进行呼吸作用的消耗氧气和释放二氧化碳，而绿色植物的一些细胞和蓝细菌能进行光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。

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