中考网整理了关于2020年山东济南市中考语文真题分析，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　一、总体评价

　　山东省2020济南市学业水平考试（语文），坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人，结合山东省教育教学改革的实际情况，依据《义务教育语文课程标准（2018年版）》。

　　“立德树人”是命题考查总原则，基于“核心价值、学科素养、必备知识、关键能力”，《课程标准》是命题考察的总依据，统编本教材是命题考察的总抓手。突出方向性，坚持科学性和公平性，反映时代性和民族性。

　　（一）突出核心价值引领，人文素养立意，彰显学科的育人功能，弘扬中国优秀传统文化。

　　（二）引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养语感，发展思想，提高审美情趣。

　　（三）引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、考查的内容与范围

　　从考查的内容来看，涵盖了语文学科《义务教育课程标准》所列的主要知识点，常见的考查方式与创新点主要包括：

　　①基础知识：字音、字形、成语、病句、名著

　　②课内文言文：《与朱元思书》（实词理解、虚词理解、文章内容理解）

　　③课外文言文：《荀子儒效》（断句、翻译、文章内容理解）

　　④诗歌阅读：《浣溪沙初夏夜饮归》（明 陈继儒）（赏析句子及画面描绘）

　　⑤名句名篇默写：《论语 述而》《题破山寺后禅院》《诗经 关雎》《如梦令·常记溪亭日暮》《渡荆门送别》

　　⑦说明文阅读：中华建筑符号代表“长城”

　　⑧记叙文阅读：《时光往事》蒙古作家（概括文章主要内容，赏析语言，理解句子，写作手法）

　　三、真题解析

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　　【中考真题】

　　名著导读

　　考察《水浒传》《简爱》《艾青诗选》《钢铁是怎样炼成的》

　　【命题立意】

　　新教材要求“三位一体”的阅读，将名著阅读作为语文课的一部分。名著进学考是推进整本书阅读的有效举措。试题从主要人物，具体情节，主题思想等维度入手，呈现原著内容，指向“整本书”阅读。名著阅读的核心是要让学生亲近名著，其终极目标是让学生在阅读中发展自我，促进心灵世界的丰富和完善。不能以读“架子书”（导读、梗概、问答等）来代替对名著的阅读等。更不能用识记知识点来敷衍名著阅读。故下一步区分深读，浅读。不读进名著阅读的“真实性阅读”，是本次命题的一大特点。

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　　【中考真题】

　　课外文言文

　　故积土而为山，积水而为海，旦暮积谓之岁，至高谓之天，至下谓之地，宇中六指谓之极，涂之人百姓积善而全尽谓之圣人。彼求之而后得，为之而后成，积之而后高，尽之而后圣。故圣人也者，人之所积也。人积耨耕而为农夫，积斲削而为工匠，积反货而为商贾，积礼义而为君子。工匠之子莫不继事，而都国之民安习其服，居楚而楚，居越而越，居夏而夏。是非天性也，积靡使然也。

　　选自《荀子儒效》

　　【命题立意】

　　“积土而为山，积水而为海”的典故出自《荀子·儒效》，意思是把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻日积月累，积少成多，就可以实现从量变到质变的飞跃。习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式的主旨演讲中引用“积土而为山，积水而为海”，旨在强调日积月累的重要性，呼吁世界各国要孜孜不辍，坚持开放共赢、变革创新，以小家推动大家建设，以大家繁荣世界发展。