中考文言文复习：古文知识点、考点集锦第十三节

　　十四、生于忧患死于安乐

　　中心：阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。

　　一、生字、重点词和句子翻译

　　1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　重点词：任：责任，担子。苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”拂：违背，逆，不顺。乱：干扰，错乱。

　　句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

　　3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

　　重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。

　　作，奋起，指有所作为。征：征验.喻：明白，了解。

　　句义：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。

　　4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　重点词：入：在里面，指国内。出：在外面，指国外。法家：有法度的世臣。

　　拂士：足以辅佐君主的贤士。拂：通“弼”读bi，辅佐。恒：常。

　　句义：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。

　　5、生于忧患，死于安乐。

　　重点词：生：生存发展。