（二）指标到校分配比例从30%提高到50%

　　按上级部门要求，广州公办的示范性普通高中（含国家级示范高中和市示范高中）从2019年起，将不低于50%的招生计划分配到初中学校。指标到校分配将进一步扩大优质教育资源的覆盖范围，进一步促进义务教育优质均衡发展。

　　（三）经批准的示范性普通高中可试行自主招生

　　按照上级部门要求，从2019年开始，示范性普通高中经批准可试行自主招生。试行自主招生，可进一步扩大高中阶段学校招生自主权，激发学校办学活力，满足不同潜质学生的发展需要，为学生提供多样化的成长通道。教育主管部门对学校自主招生全过程各环节进行严格监管，切实做到招生方案公开、实施过程公开、录取结果公开，提高自主招生的公信力。

　　（四）特色课程班的开设与招生脱钩

　　广州在试行自主招生促进学校多样化特色化发展的同时，将特色办学纳入学校日常教育教学范畴，建立常规选拔和培养机制，因此取消特色课程班的招生政策，切实鼓励学生全面而有个性地发展。

　　（五）来穗人员随迁子女报考条件改变

　　来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件，从“四个三”调整为“两个有”：有我市三年初中完整学籍、父母一方或其他监护人持有在广州市办理且在有效期内的《广东省居住证》，随迁子女录取比例保持不变。

　　六项政策保持不变

　　1.“两考合一”的考试性质、考试科目与分值、结果呈现与使用均保持不变。

　　2.初中毕业生综合表现评价的内容与结果使用保持不变。

　　3.录取批次设置保持不变。

　　4.“志愿优先、择优录取”的原则保持不变。

　　5.普通高中学校招生范围保持不变。

　　6.“指标到校”录取办法保持不变。

　　为什么要这样改？

　　（一）录取计分科目采用“4+4”模式

　　1.按省的要求13个科目“全科开考”。根据《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》中“除语文、数学、外语、体育与健康4个科目外，至少将道德与法治、历史、物理、化学4门作为高中阶段学校招生录取科目，鼓励将6门作为高中阶段学校招生录取科目”的要求，我市采用最少的“4+4”模式作为录取计分科目。与现行中考政策相比，增加了历史科目。其他科目为录取参考科目。

　　2.按照文理兼顾的原则，对录取计分科目的分值进行了调整。语文、数学、英语三科分值调整至各120分；体育与健康分值提高到70分。录取计分科目总分仍保持810分。

　　（二）在综合素质评价方面体现促进学生全面发展，破除“唯分数”论

　　实施综合素质评价是落实立德树人根本任务的客观要求。根据省的要求，广州将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据或参考。