四、考试成绩呈现

　　初中学业考试成绩以分数和等级方式并列呈现。考试成绩等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级；学业成绩达到C等级以上（含C等级）为初中学生毕业要求。

　　五、考试命题范围及要求

　　2019年全省初中学业考试命题范围严格依据各学科国家课程标准（2011年修订版）要求，结合我省初中教育教学实际，突出学科核心素养考查，突出学生的科学态度、创新精神与人文精神考查，重视与生活实际和社会发展联系的考查，在此基础上科学设计命题内容。

　　六、分工和职责

　　省考试管理中心负责指导各市（区）招办或考试中心做好省统考科目的考务工作。

　　省教育科学研究院负责编制2019年陕西省初中学业考试统考笔试科目的考试说明，组织人员做好八年级学生参加的初中学业水平考试和九年级学生参加的初中毕业学业考试命题和审题工作；负责全省初中学业考试各笔试科目试卷、参考答案及评分标准的印制和分发等工作；负责做好全省初中学业考试各笔试科目阅卷指导培训工作。

　　省教育技术装备中心负责八年级学生参加的生物学实验操作考试以及九年级学生参加的物理、化学、生物学实验操作考核命题等工作。

　　省教育信息化管理中心负责八年级学生参加的信息技术操作考试命题等工作。

　　各市（区）教育/局负责制定初中学业考试工作组织实施方案及考务工作细则，组织考生报名、考务、阅卷和成绩统计等工作。

　　各市（区）招办在考生报名结束后，负责填写《2019年陕西省初中八年级考生情况统计表》（见附件1）和《2019年陕西省初中毕业生情况统计表》（见附件2），于2019年4月10日前报省教科院教育评价研究中心。

　　七、加强考试工作管理

　　（一）加强组织领导工作。各级教育行政部门要充分认识初中学业考试工作的重要性，加强领导，落实责任，组织协调好县（区）招办、教研室、学校等有关部门，各负其责，相互配合，切实加强考试各环节的管理工作，不断提高考试管理水平。

　　（二）认真组织阅卷工作。初中学业考试结束后，各市（区）教育行政部门要及时组织阅卷骨干教师及教研人员参加省级阅卷培训，同时做好对全体阅卷教师的二级培训，阅卷人员应以初中学科骨干教师为主。

　　（三）科学研判考试情况。各市（县、区）教研部门相关学科教研人员要参与阅卷、收集考试有关信息等工作，对初中学业考试各科试题质量和学生的答卷情况进行认真、全面、客观分析，形成诊断和指导教育教学工作的报告。

　　（四）做好成绩管理工作。任何单位和个人不得根据初中学业考试成绩给地区、学校和学生排队或以任何形式公布名次；八年级学生参加的生物学和地理笔试、信息技术和生物学操作考试成绩要妥善保存，并记入九年级学业水平考试总成绩，作为毕业和升学的基本依据。

　　八、其他事项

　　（一）为确保公平与公正，各市（区）必须实施网上阅卷。

　　（二）各类特长生、保送生均须参加全省统一的初中学业考试。

　　（三）对2019年暂时未纳入省统考科目的国家义务教育课程，各市（区）和省管县（市）教育行政部门按照国家课程标准和省教育/厅有关工作要求，制定切实可行的措施，随学科教学进度进行考试或考查。

　　（四）各市（区）和省管县（市）招生办公室于2019年7月30日前汇总下列材料，报送省教科院教育评价研究中心（联系人，刘诚。联系电话，029—85370511，邮箱pjkszx@126.com）。

　　1．学科试题基本信息表；

　　2．学科试卷分析参数表（第Ⅰ卷）和（第Ⅱ卷）；

　　3．学科试题质量评价报告；

　　4．各学科成绩分布情况统计表；

　　5．初中学业考试工作总结报告。

　　联系人：省教育/厅基教一处洪莹

　　电话：029—88668895

　　邮箱：jjyc2010@163.com