作文与立意

　　49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁；

　　50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；

　　51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行；

　　52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；

　　53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

　　54、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

　　作文与题材

　　55、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

　　56、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

　　57、第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；

　　58、把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

　　59、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

　　60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

　　61、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

　　62、在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

　　63、在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；当然，订阅作文辞典公众号肯定会使你受益匪浅；

　　64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

　　65、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；

　　66、读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；

　　67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

　　68、发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

　　69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

　　70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

　　71、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

　　72、写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

　　73、写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事；

　　74、写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

　　75、写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时所推出的文学时装秀节目；