从2012年小升初开始，我们一直关注着孩子的学习。一转眼3年过去了，作为家长，我们的感触很多很多。想想孩子的不容易，也想想其他家长们也走了我们曾经走的路，我想我有必要把这3年的经历写出来，供家长朋友分享和参考。

　　小升初选校

　　小升初的选校我们在尊重儿子的前提下，让他自己选择，所以也就不存在去那所学校读书的纠结，毕竟读书是孩子自己的事。那所学校孩子喜欢，融入学校的氛围就很快，也就更容易接受小学升初中的转变，可我们乡下小学的基础和城区的基础相差不是一点点，乡镇中心小学的第一名，到私立学校里差不多就成了200多名。幸好孩子毕竟是孩子，心态不会因为排名而改变，初一怎么读排名都是在60到200名之间徘徊，最差的一次是因为期末作文离题直接排到了300名左右。那段时间，排名管排名，自己学习管自己学习，因为我们从来不和别人去比成绩的，在我家长心里，明明知道自己的孩子是属于自己的，是独一无二的，就自己跟自己比好了，没必要和别人去比。

　　培养自主学习能力

　　当然我们也根据孩子自己的兴趣和爱好，学习了信息学和数学，只不过信息学初中才接受正规学校的培训，和那些小学四五年级学的同学有基础上的差距，所以初一成绩为零，初二信息学成绩才上来，到初三得了省一等奖，其中学信息学的全部时间我计算了一下，不会超过80天，每天8小时计算，而数学我孩子讨厌做重复的题目，所以我们选择了去听那些经验丰富的老师授课，虽然路跑的很远，但孩子喜欢听，只需要做几题针对性的题目，不浪费时间，而且那些老师引导比较好，每次孩子现场基本只能听懂30%左右的内容，所以必须回家百度查资料，自己再搞懂30%，余下的一下子搞不懂，就暂时放着，等学校接触到这内容的时候，孩子自己也有了感悟。这过程中培养了孩子的自主学习的能力。

　　关键期

　　后来到了初二，我孩子基本把初中的数学学的差不多了，所以班级里也拥有了自信。毕竟在私立学校同学都是很优秀的，有时一分分数年级段相差排名就十几名，也就在那时起，每两星期家校联系单上的成绩都直线上升，到了初三，当别的同学忙着补习的时候，我们已经在老师的指点下自学完了初中数学和科学内容，作业都是在老师教的前几天就先做完了，等老师教的时候就是检查有没有做错，所以孩子相对来讲就有了空余的时间，那时起学习重点也从理科向文科倾斜了，因为一直来语文都是我们薄弱科目，这其中怎么样学习都是孩子自己安排的，初二最好成绩是年段前三名吧。