一本《寒假生活》伴随了本市中小学生走过了数个冬季，但记者近日在采访时发现，在二期课改试点学校，如何使用《寒假生活》却遭遇尴尬。因为小学、初中学段高年级的《寒假生活》仍是老版本，所以出现了与早已开始使用新教材的学校没法对接的情况。

　　据了解，有关职能部门也已考虑到这一问题，最快1年内这本《寒假生活》就将与各年级教材完全配套。

　　2004年秋，本市小学起始年级开始全面实行新课程和新教材，目前已在小学三年级全面铺开，初中则已推行至七年级。作为配套材料，这些年级的《寒假生活》已在这两年陆续进行了修订，以跟上二期课改的“步伐”。但是由于从1998年起，本市一些学校便开始率先进行二期课改的试点工作，而对这些学校的高年级学生的《寒假生活》却显得有些过时，未能及时跟上。“一些还没学到的，现在已经不作要求的内容，在这本作业里仍然会出现。还有一些作业内容出得有些偏，做起来也较为伤脑筋。”本市中心城区某知名小学的一名学科教师告诉记者。

　　除了一些内容与新教材不配套、存在一些难题偏题外，一些题目的设置在这些学校的老师看来也已不适合。比如，有一些阅读题学生以前都做过了，还有一天一篇报道或小作文，许多语文老师都也觉得不很妥当。采访中，还有老师认为，这本作业缺乏体现学生个体的特征，对学生的差异兼顾得不够。

　　据了解，考虑到在部分年级与新教材有出入，有的学校现在已经对《寒假生活》的使用基本“放权”给学科教师。此外，不少学校在布置作业时都会对《寒假生活》有选择地做一些调整，对其中内容删改，并布置一些学校自己的作业。昨天，有关职能部门负责人表示，高年级的《寒假生活》目前还没有修改，确实存在“老化”的情况，不过，这样的尴尬局面很快将得以解决。这名负责人表示，相关的修订工作马上会展开，最快一年内，这些年级的《寒假生活》也将完成修改，以配合新教材的使用。