暑期已过了一半。在炎热的夏天里，如何让孩子度过一个充实快乐的假期，成了家长及全社会关心的话题。有的家长选择各类培训班为孩子充电；有的让孩子去学一点自己感兴趣的特长；也有家长勇于探索，开始试着让孩子“单飞”，试图培养一下孩子的独立能力。对此，市空中家长学校的教育专家黄雪莹指出：“尊重孩子的意愿，针对孩子的爱好和特长，这是进行暑期教育的最佳方式。放暑假的主要目的，是为了孩子享有一段轻松愉快的休闲时光。”

　　■现状一瞥

　　暑期班“乱花渐欲迷人眼”

　　“这么多五花八门的培训班，都不知道报哪个好。”8月1日早上8点，记者在市青少年培训中心的门口见到了带小孩前来报名的黄女士，面对英语、写作、电脑、游泳、舞蹈、跆拳道、象棋等名目繁多的培训班，她和孩子都不知如何选择。最后，她为孩子选了一个英语班，孩子自己则要求报音乐班。

　　暑假已过了一个月，培训班却仍满地开花、方兴未艾，有阅读学习类、艺术修养类、体育健身类、益智动脑类等几大类别。据市教育局民办教育科的工作人员徐先生介绍，我市经审批有资格举办培训班的机构就有近200家。博图英语培训中心负责招生的一位工作人员说，他们至今已招收了十几个班的学员，前来报名的人还是络绎不绝。

　　记者在调查中发现，中学生和小学生参与的培训班各往两极倾斜，初、高中生大多是参加各类基础课程的补习班，如“语数英理化辅导”、“暑假中学辅导”、“高考强化训练”等；少年儿童们则主要是参加一些兴趣班，如跆拳道、吹笛、兴趣作文等。

　　望子成龙的家长们，希望孩子们在两个月的悠长假期里能够增增值，学点有益的东西，为将来的学习打下良好的基础，因此，注重“衔接教育”的补习班在这个假期仍大行其道，尤其吸引中学生。体育健身类培训班今年大热，因举办奥运催发的全民健身热潮激发了孩子们对体育的浓厚兴趣，跆拳道、街舞、武术都备受孩子的青睐。

　　针对初中升高中及快要高考的学生，很多培训机构大打“一对一”特色牌，这种类似家教的培训比参加培训班收费高很多，一般的培训班为30-50元/小时，而“一对一”收费可达65-85/小时。在被问到培训班如何定价时，一些培训班的组织者称，他们是参考其他培训班的价格定下来的。

　　市实验小学的李老师说，她教的学生，几乎每个人都报名参加了暑期班，其中大部分人报了不只一个班，报两个班的学生一般会采取补习班和兴趣班相结合的方式。看样子，暑期班的受追捧已成为大势所趋。对于中山的家长和孩子来说，“报不报”几乎不成为一个问题，“报什么”才是问题所在。不少学生告诉记者，虽然好多父母在确定报名之前都会问他们要学什么，可是到了最后，还是要看什么对自己的成绩有好处，什么会对以后的发展“加分”。

　　■家长说法

　　孩子没人管，参加培训班图省心

　　谈到为什么送孩子上培训班，家住民族社区的小仡妈妈颇为无奈地说：“孩子放在家里没人管，那么长的假期不好打发，不如放到培训班图省心。”小仡妈妈和丈夫两个人平时都要上班，家里又没有老人照看才读一年级的小孩，去参加培训班是一个不错的选择。很多家长和小仡妈妈的想法一样，在他们眼里，孩子的自制力比较差，暑期培训班就是学生的“第二课堂”，这样，孩子才不会像脱缰的野马一样玩疯了。

　　在接受记者采访的家长中，记者发现，“没人看管孩子”竟然居送孩子上培训班的理由之首。此外，给孩子学习加餐、让孩子认识一些同龄人朋友、培养孩子的特长也是其他几个重要的理由。

　　潘女士的女儿泳欣是中山一中初二的学生，她性格文静，一放假就喜欢窝在家里看电视，潘女士担心老看电视会伤害眼睛，所以就让女儿报了物理和化学两个补习班。“孩子老在家玩也不行啊，容易把心玩野了，参加培训班可以让她有一个学习的氛围，也可以巩固一下知识。”潘女士认为，暑假这么长，可得好好利用起来。

　　采访中不少家长表示，暑假最重要的还是让孩子玩得开心点。家长邓先生说，看着儿子和小朋友们在一起游泳戏水，他感到非常开心。“现在的小孩基本上都是第二代独生子女，在家里都比较孤单，参加培训班能和同龄的小孩在一起玩玩，将来会更适应集体生活的。”邓先生表示，自己是在农村里长大的，小时候总会有一群玩伴，而城里面的孩子整天呆在房子里，自己看着都觉得他们太孤单了。

　　柏苑小学五年级的学生杨天伦几乎每个假期都要去参加培训班，他的妈妈何少梅女士对培训班也有了自己独到的看法。她认为，送孩子去参加兴趣班，不应指望一个假期就能学习到一门技能，而是要通过长期的学习和训练才会有用；参加补习类的培训班，不要把所有希望寄托于培训班，只是希望小孩在漫长的假期后不至于把上学期所学的知识忘掉。何少梅说：“参加培训班，对于家长本身来说，也是个学习的过程，学习适应离开孩子，过属于自己的生活。”

　　大多数开明的家长都认为，暑假中孩子的生活应该是娱乐和学习同在，一味玩的话容易造成精神上的懈怠，一味学习则剥夺了孩子放松的机会，没有一个家长试图用马不停蹄的课程来排满孩子的假期，中学生的家长比起小学生的家长更热衷于让孩子参加课程补习班，但一般都会事先征求孩子的意见。

　　■孩子心声

　　玩要玩得精彩学要学得开心

　　“你为什么要参加暑期班？”对此，绝大多数孩子的回答是：“别的同学都报了，所以我也想报。”市华侨中学的孙同学就说，看到别的同学都那么多才多艺，所以想学点特长；看到成绩好的人都在补课，所以自己也不甘落后。很多学生参加培训都是出于这么一种“跟风”的随大流心理。

　　记者在采访中发现，前来上“班”的孩子分三种：一种是家长让来的，一种是家长建议并和自己协商后来的，一种是主动要求来的。其中后两种占绝大多数。

　　孩子们在暑期班过得快乐吗？对此，小学生和中学生的看法也有点差异。

　　很多小学生明确表示，兴趣班和夏令营很有意思，补习班则比较无聊。中山外语学校三年级的小学生曾悦兴高采烈地告诉记者，她在学跆拳道的时候特别开心，感觉“很爽”。曾悦说，上学期末她听说小表哥被大孩子“勒索”了，马上想到自己也应该防范一下，于是就主动报了一个跆拳道初级班。15天的学习，曾悦拿回来一条亮晶晶的黄带，可把小家伙乐坏了。至于参加补习班，曾悦不以为然地说，没什么好补的啦，平常学的已经够多了。雍景园小学五年级的学生梁瀚文在妈妈的要求下报了一个语文补习班，他不是很乐意参加，却对之前参与的黄埔军校夏令营赞不绝口。

　　初、高中生们则开始意识到学习的重要性，对参加学习类的培训班表现出随遇而安的态度。

　　健权是个比较调皮的男生，今年暑假报了一个化学培训班。当记者问到他觉不觉得累时，他大大咧咧地说，还好啦，就是想学习好一点，能够促进学习的话累点也没关系。

　　“暑假里你想玩还是想学习？”初三女生泳欣回答说：“可不可以两样都要啊？玩的时候要玩得精彩，学习的时候也要学得开心。”泳欣说，这些培训班对自己的学习和生活都有一定帮助，应当适当地参加，只要不是整个假期都去上课就可以了。

　　也有呼唤自由的同学。初中生小可就对记者说了他的心声：我什么班也不想上，只想回农村老家去，晒晒太阳、游游泳。“从今天起，做一个幸福的人，没有补课，没有排班，面朝大海，春暖花开。”小可在他的博客里这样写。

　　■新的探索

　　让孩子自由飞翔

　　“你一个人飞回老家？”“是啊，你也是吗？”7月22日，孤身飞往郑州的小学生尧尧在广州白云机场遇到了他的同学，两个人都颇为自己的勇气感到自豪。一番对谈后，两人各自迈着独立的步伐登上了飞机。

　　尧尧今年刚从市实验小学毕业，爸爸妈妈觉得他已经是个小小男子汉了，有必要锻炼一下他的自立能力。于是，两人为儿子买好了去郑州老家的飞机票。当接到儿子在郑州打回的报平安电话后，尧尧的妈妈苏女士欣慰不已。她告诉记者，儿子的独立能干甚至出乎她的意料之外。

　　在大部分家长将儿子送入暑期班“集中”培训时，也有一部分家长试图探索一种新的暑期教育模式，即适当地“放飞”孩子。在这些家长看来，这样更有助于孩子接触到社会的真实一面，尽快地成长起来。家长李先生认为，现在的暑期班存在着不少培训“陷阱”，一些培训机构在宣传时夸大其辞，孩子参加培训后却并未收到实际效果，培训费用普遍较贵，且不存在讨价还价的空间，有些不正式的培训机构甚至没有经过审批，只是临时租赁出租屋或地下室经营，让家长们很不放心。更重要的是，按时培训像“上班”，特别容易使年幼的孩子产生厌学情绪。与其让孩子们困在培训班中，还不如给他们一个自由飞翔的空间。

　　苏女士采取的放孩子“单飞”的模式适宜于年龄稍大、已有一定自理能力的孩子。李先生的小孩雨航还只读一年级，显然不可能独立飞回湖南老家。今年七月底的时候，李先生特意请了几天的假，专程送儿子回去。小雨航在农村里面头一次见到了活生生的水牛、野鸭，头一遭和小朋友们在村子里的小水涌里玩得满身是泥，更是头一回见到了农民在田里耕耘的辛勤。他高兴地打电话对爸爸说：“以后我每个暑假都在老家过好不好，这里特别好玩。”

　　此外，让孩子离开父母单独去参加远程夏令营也是一种锻炼孩子自立能力的良方。培训班大多局限于本地室内，小孩子很难感觉到与平时上课的区别，夏令营则侧重于培养孩子的动手和自理能力。今年，由中山市小记者学会举办的黄埔军校夏令营特别火爆，一期共有200多名小朋友参加，年龄多为8至13岁。

　　小男生梁瀚文特别喜欢夏令营的教练，一言一行都模仿他。夏令营之后，他变得很能吃苦了，责任心和自觉性都增强了。女生李芷心的爸爸说，让女儿参加夏令营，是考虑到既不会有安全顾虑，又能培养孩子的独立能力。女儿回来后，明显话多了，好像突然之间就长大了。

　　■专家观点

　　暑期教育“因人而异”

　　市空中家长学校教育专家黄雪莹表示，不管是选择用培训班的课程将孩子的暑假生活填得满满的，还是将孩子独自“放飞”，都必须以充分尊重孩子的意愿作为前提。首先要认识到孩子是一个独立的个体，家长不能出于“为孩子好”的目的擅自安排孩子的暑期生活。

　　黄雪莹指出，现在全社会都在关注孩子的暑期安全，报纸上也常常出现关于孩子不幸涨水、堕楼的消息，所以家长不能一味地“放养”孩子，让孩子处于一种完全无监护的状态。小学生们往往自控能力较差，自我保护意识比较薄弱，如果想锻炼他们的自立能力，最好是处于半监管状态之下，如参加夏令营。

　　“不同年龄段的孩子应采取不同的教育方式，教育孩子没有绝对的标准，所以一定要依据孩子的个性来进行暑期教育。”黄雪莹说，对于孩子来说，最好的教育是发挥他们的特长，而不是压抑他们的个性。美国举办的天才培训班提出的口号就是“以孩子的长处带动孩子的弱势”。以此类推，给孩子选择上什么样的培训班时，务必充分考虑到孩子的特长爱好，让孩子的个性优势得到充分地发展。比如说，一个孩子如果喜欢体育的话，家长硬要他去学不喜欢的珠心算，他就会感到很压抑，自身特长也得不到发挥。家长还需注意的是，在选择的时候，要选一些正规的、比较大型的培训机构，这样才能对安全和教育质量有保障。

　　黄雪莹指出，放暑假的目的是让孩子得到休整，关键是让孩子度过一个身心愉快的假期。家长们不妨给孩子“松”一下绑，让孩子接受休闲教育，让他们丰富身心、发展爱好、陶冶性情，才是素质教育的体现。“不管采取什么样的教育方式，如果违背了让孩子快乐的原则，那就有悖放暑假的目的了。”黄雪莹如是说。

　　■记者手记

　　最重要是“乐在其中”

　　在关于暑期班的采访中，最打动记者的一句话是初三女生泳欣的一句话：玩要玩得精彩，学要学得开心。放暑假的意义到底在哪？孩子们的暑假应该怎么过？在记者看来，快乐应该是暑假的主题，这个暑假做什么并不重要，最重要的是孩子们能“乐在其中”。

　　形形色色的培训班是压在孩子们柔弱双肩上的一座“大山”。其实，这一直是我们大人眼中对培训班的一个看法。走近暑期班中的孩子们，才会惊异地发现，他们在暑期班中也会收获快乐。千百年前，中国第一个伟大的教育家孔子就曾提出过“寓教于乐”，如教育能带来快乐，我们也不必过多苛责。

　　很多专家认为暑期班的火热折射了素质教育之弊，对此，笔者绝不认同。暑期班并不等同于“补习班”，各种形式的暑期班只是学校教育的一个补充，对孩子的教育应处于一种“进行时”的持续状态。让孩子参加培训班或者去农村体验生活都是一种教育方式，这些方式本无可责之处。换一个角度来看，暑期班虽然“剥夺”了学生们自由玩乐的一些时间，却也丰富了他们的课余生活。关键是，家长们应该将关注的焦点从“为孩子好”向“希望孩子快乐”转移。