2010年中考建国60周年主题阅读理解训练5--历史宝藏
2009-09-23 09:41:48佚名
2010年中考建国60周年主题阅读理解训练5--历史宝藏
主题阅读关键词：历史宝藏
主题阐释
悠久的历史，辽阔的土地，众多勤劳智慧的民族，为我们留下了丰富的历史文化宝藏，漫步其中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。我们为"风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还"的苍凉悲壮而感动；我们为"十年生死两茫茫，不思量，自难忘"的隔世之爱而叹息……让古老的文明和鲜活的今天携手，传承到永远。这是我们的责任。
（五）历史宝藏
读·能力提升间1
名篇赏读
我的过去在哪里（节选）
龙应台
古迹真的只是西方人的需求吗？我们自己究竟有没有需要？如果没有，就是为了"国际形象"这个外壳，它值得我们努力吗？你去街头问问那个卖青草茶的老头：桃园神社跟他有什么关系？或者去问树下那个正在嚼槟榔的少年郎：高雄古墙拆了怎么样？或者，停下片刻，诚实地问问自己：多一栋、少一栋所谓古迹，究竟与我何干？
卖茶的老头大概会说："嗯宰样啦！"嚼槟榔的少年大概会坦率地说："没关系啦！"而受过教育、思想复杂的你，沉吟片刻，大概会说些"国际形象""文化遗产""慎终追远"等等有学问的话来。
可是"国际形象""文化遗产""慎终追远"又怎么样？你刷牙时要"国际形象"吗？上厕所时带着"文化遗产"？摩托车在烈阳下抛锚时你"慎终追远"吗？如果把这些冠冕堂皇其实空洞而模糊的字眼除掉，我们究竟有没有什么迫切的、真实的理由要保护古迹？
......
