八年级数学全等三角形复习1
2009-09-21 16:22:53佚名
教学目的
知识与技能:在回顾与思考中建立本章的知识框架图.在回顾与思考中,复习有关定理的探索与证明,证明的思路和方法,尺规作图等.
过程与方法:进一步体会证明的必要性,发展学生的初步的演绎推理能力.进一步掌握综合理的证明方法,结合实例体会有关的证明方法的含义.提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力.
情感态度与价值观:积极参加数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.
教学目的
知识与技能:在回顾与思考中建立本章的知识框架图.在回顾与思考中,复习有关定理的探索与证明,证明的思路和方法,尺规作图等.
过程与方法:进一步体会证明的必要性,发展学生的初步的演绎推理能力.进一步掌握综合理的证明方法,结合实例体会有关的证明方法的含义.提高学生用规范的数学语言表达论证过程的能力.
情感态度与价值观:积极参加数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲.