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八年级数学角形全等的判定

2009-09-21 16:07:46佚名

  教学目的

  知识与技能:使学生能灵活地选择适当的方法,判定两个三角形全等.

  过程与方法:经历判定两个三角形全等的过程,学生学会分析,要求学生能从不同角度去"试探"并善于总结规律,不断提高证题能力.

  情感态度与价值观:多提一些问题,培养学生思考问题的习惯和能力.

  下载地址:http://files.eduu.com/down.php?id=222574

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