八年级数学等腰三角形的性质3
2009-09-21 15:50:34佚名
教学目的
1、说出等腰三角形的性质。
2、使学生掌握"等腰三角形的性质定理"的证明以及这个定理的两个推论。
3、使学生初步学会分析几何几何证明题的思路。
4、引导学生探索引辅助线的规律。
5、使学生能够运用等腰三角形的性质定理及推论进行有关的论证计算。
6、培养学生的逻辑思维能力及分析总是解决问题的能力。
教学目的
1、说出等腰三角形的性质。
2、使学生掌握"等腰三角形的性质定理"的证明以及这个定理的两个推论。
3、使学生初步学会分析几何几何证明题的思路。
4、引导学生探索引辅助线的规律。
5、使学生能够运用等腰三角形的性质定理及推论进行有关的论证计算。
6、培养学生的逻辑思维能力及分析总是解决问题的能力。
