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初一生物教案:七年级生物血液教学设计2

2009-09-15 01:05:46佚名

 

  1、能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。

  2、对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,培养学生看典型贫血化验单,发炎化验单的能力。

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