初一生物教案：七年级生物血液教学设计4
2009-09-15 01:03:17佚名
本节内容是第四章《人体内物质的运输》的第一节，血液本身就是人体内物质运输的载体，因此它成为了本章书的基础。血液对于每个学生来说既熟悉又陌生，学生对血液的颜色等有一些感性的认识，还可以从报刊、杂志、电视和广播中获取到有关血液的信息，但大部分学生都不知道血液里到底含有哪些成分，以及每种成分各有什么功能。因此，抓住学生对血液的新鲜感，利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并进行生命教育。
本节内容是第四章《人体内物质的运输》的第一节，血液本身就是人体内物质运输的载体，因此它成为了本章书的基础。血液对于每个学生来说既熟悉又陌生，学生对血液的颜色等有一些感性的认识，还可以从报刊、杂志、电视和广播中获取到有关血液的信息，但大部分学生都不知道血液里到底含有哪些成分，以及每种成分各有什么功能。因此，抓住学生对血液的新鲜感，利用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，并进行生命教育。
