九年级物理科学探究课件
2009-05-11 16:26:02佚名
内容导读：
科学探究--------复习课专题(1)
科学探究的七个要素
1.提出问题。提出问题是科学探究的前提和起点，《课程标准》要求我们能从日常生活、自然现象和实验观察中发现与物理知识有关的问题，并能表述出来。考查提出问题能力的题目，往往是展示一些物理现象，让你根据现象提出一个或多个可探究的物理问题。
例1：某学生在河边玩耍时，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管她们的体重看起来相等，但她们留在河边湿地上脚印的深浅有明显的差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的则宽而浅，该学生感到这可能有一定的道理。对此你能提出什么问题？
三种不同层次的问题
为什么高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深？（一级水平：采用直接“问题化”的方式进行陈述）
高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深是否与鞋跟的面积有关？（二级水平：找到了与现象有关的因素，具有了探究方向，但缺乏更深入的思考）
压力的作用效果和什么因素有关？（三级水平：把发现的问题通过“进一步的思维加工，形成一个与物理学有关的科学问题”）
更多精彩内容不容错过！尽在......
