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2016年大连市一模化学试卷专业分析

2016-05-19 17:50:16老王理化

  2016年大连市一模化学试卷专业分析

  一模已经结束,我们希望从一模中找到中考的方向。所以下面我将一模和去年中考试卷进行了以下对比。

  一、试卷结构分析

  今年的一模化学试卷一共4道大题,26道小题,满分70分。其中题量、题型和分值分布情况,具体见下表:

 
选择题
填空题
简答题
计算题
一模题量
15
5
5
1
一模分值
15
25
24
6
15中考题量
15
5
5
1
15中考分值
15
25
24
6


  注:这里的简答题包括平时说的常规意义上简答题和金属、酸碱盐压轴题。

  二、考点分析

题型
题号
2016年一模
2015年中考
分值
选择题
1
物理变化和化学变化
物理变化和化学变化
1
 
 
 
 
 
 
 
选择题
2
空气组成成分用途
有机合成材料
1
3
化学元素与人体健康
化学元素与人体健康
1
4
化肥
六大营养物质
1
5
有机合成材料
空气污染物
1
6
乳化现象
物质分类——混合物
1
7
六大营养物质
物质分类——氧化物
1
8
化学式与化合价
物质分类——酸碱盐
1
9
物质的分类——化合物
乳化现象
1
10
物质的分类——氧化物
化学式与化合价
1
11
氧气的性质
酸碱度与pH
1
12
常见物质的用途
微粒结构
1
13
酸碱度与pH
常见物质的用途
1
14
金属铝的耐腐蚀性质量
守恒定律
1
15
元素周期表
元素周期表
1
 
 
填空题
16
自然界的水综合填空
自然界的水综合填空
4/5
17
燃料的合理利用与开发
燃料的合理利用与开发
5
18
金属和金属材料
金属和金属材料
6/5
19
溶解度综合
溶解度综合
4
20
化学方程式及反应类型
化学方程式及反应类型
6
 
简答题
21
简答——微粒观点解释现象
简答——燃烧和灭火
3/4
22
简答——燃烧和灭火
简答——微粒观点解释现象
4/3
简答题(小实验)
23
基础实验综合
基础实验综合
6
简答题(压轴题)
24
压轴—金属综合大题
压轴—金属综合大题
5
25
压轴—酸碱盐综合大题
压轴—酸碱盐综合大题
6
计算题
26
固体质量分数计算
溶液质量分数计算
6


  下面是试卷整体布局的对比情况:

  1、从题量上看,题量和分值一样,几乎没有任何差别。

  2、从题型和考察顺序上看,今年的题型和去年题型相比变化不大,但是酸碱盐的压轴大题最后一问由每年必考的混合溶液成分探究变成了质量守恒定律内容的考察,要引起注意;计算题最后一问不是常规考察模式。

  3、从难度变化上看,这次一模题继续重视基础,考察学生基础知识,基本技能,又蕴含变化,基本做到考纲要求稳中求变。

  (1)选择题:还是属于送分题状态,不过注意第4题学生如果对课本P90\91页内容没有足够的熟悉,容易在B和D选项中捉摸不定,从而错选D选项。所有否定性选择(“没有”、“无关”“错误”“不适宜”)都给予了足够的提示,如果再错,那么好好训练下注意力吧。

  (2)填空题:难度较低,孩子只要仔细审题,不要看错题目信息,不会失分的。但是燃料综合利用的最后一个空”液化石油气”出自教材P138页,很少有同学回答准确;金属综合利用的后两个空对金属物理性质的考察也很容易让孩子们捉摸不定。

  (3)简答题:走的是常规路线,没有像去年一模考试弄了两段材料,读了之后连点都找不准,今年考察点很明确,主要看语言组织表达能力。得分率较去年一模和去年中考都要高一些。

  (4)基础实验:一如既往的送分题,细心即可。

  (5)压轴题:金属大题较15年中考要简单多了,常规的方程式书写,滤液、滤渣成分判断,工业流程设计都是常考常练题型。

  酸碱盐综合大题较15年中考也要简单一些,充分利用”资料”所给信息,结合鉴别除杂知识,前2问很容易解决,最后一问的质量守恒定律考察比以往的混合溶液成分探究难度也下降了一些。

  (6)计算题:本张试卷最坑就是计算最后一问,同学们完全不知所云,用钾元素折算氧化钾的质量,元素守恒思想又考察到了新高度,三分呀,对原来成绩中上的同学,是个不小的打击。

  4、从总体上看,这次一模难度依然不高,甚至低于去年一模和中考难度,并且考察的重难点也没有变化。不过,简单并不意味着一定能得到分,像选择第4题,填空的17、18题都告诉我们一定要熟悉课本中的一些细节知识,基础回归课本应该是大势所趋。能力方面:化学最重要的守恒思想,运用基础知识,基本技能分析和解决问题的能力依然是考察的重点。

  三、复习备考建议

  1、通过这次一模考试,孩子要对自己的化学试卷进行分析。找出自己知识点以及题型的薄弱之处,例如微粒观点简答题、燃烧灭火简答题、滤渣滤液成分探究、流程设计、质量守恒定律等,后期要根据自己的薄弱环节进行针对性训练。

  2、一定要回归课本,对细节知识一定要记忆准确、辨析清楚。

  3、现如今考试越来越重视学生对于知识点的综合运用以及材料分析能力,后期需在这方面进行一些综合训练和复习。

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