“让学生在感动中成长”和“做智慧型教师”的“情智教育”是我校教育教学的坚实两翼。学校在情智管理、情智教学、情智课堂、情智校园、情智活动等方面开展了一系列有鲜明特色的探索。我校将教学工作的重点落在打造“智慧型教师”、提升课堂教育智慧上。
　　本学期的“系列公开课”研讨活动在已有基础上已经制度化，开展得更扎实更深入。课堂教学是教师人生中最主要的内容，也是教师职业活动的主阵地。它的质量直接影响教师对职业的感受与态度、专业水平的发展以及生命价值的体现。因此，研讨重在关注课堂创新机制，关注教师的教育智慧。知识不等于智慧，智慧不能像知识一样被传授，它需要由教育者悉心地呵护而不断得到开启、丰富和发展。让智慧回归教育，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的关键，这更是我校课堂教学研讨的目标。
　　本学期的公开课研讨活动从2006年10月下旬启动，12月下旬圆满结束，历时两个月。计划周密，准备充分，阶段分明，步步推进，水到渠成，轰轰烈烈。研讨活动弘扬新理念、宽视野、大民主、明方向、高定位，充分体现了十二中人强烈的课改意识和专业发展愿望。
　　一、召开动员大会，直挂云帆济沧海
　　校长祝建平在动员大会上号召全体教师要转变教学观念，重新思考审视教育。面对发生很大变化的教育对象，他紧扣当前形势，明确指出创新教育不是教学内容的增减，而是变革思想观念，改变思维和行为方式。教师要努力克服思维定势，要以疾风暴雨之势冲刷传统教学中固有的、保守的思维模式和程式化的教学定势，把教学当成一门艺术加以创新而不是当成技术加以复制，尽快从知识的搬运工转变成智慧的引路人。他鼓励教师要发扬春蚕精神，为学生的健康成长尽心尽力，但又不能像春蚕那样墨守成规，作茧自缚，而要在教书育人的路上常教常学，常学常新，进入智慧的境界，教出风格，教出特色。
　　会后全体教师不断学习，不断反思，不断探索，教学理念有了很大改进，考虑问题更周全，课堂设计更合理，理论素养和个人素质有了全面的提升。站得高看得远了，原来不清晰的东西逐渐明朗， 同时能自觉地运用新的教育理论来指导自己的言行，尝试将多年的经验型教学提升到理论的层次来思考，积极为参加学校的公开研讨课做充分的准备。
　　至此，以祝校长的前瞻性动员为序幕，由教学校长马良龙挂帅，以教学处、教科研室和首席教师为龙头，全体一线教师齐参与的新一轮课堂研讨活动在十二中展开。
　　二、首席教师示范课，东风夜放花千树
　　我校积极探索“名师治教”之路，实施了“名师工程”。今年，我校评聘了七位“首席教师”，目的是要培养品行雅正、才学广博、综合素质高的“大雅、大才、大气”的教师队伍。七位首席教师分别是李颖辉、王艳、吴国明、李少锋、邱华、刘翠梅、周永厚，涉及了语文、数学、英语、生物、地理五个学科。学校每学期安排首席教师上示范课，充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用。
　　10月27 日至11月20日学校组织开展了首席教师示范课活动。首席教师精心准备，奉献了七节精彩的示范课。他们的课堂充满了生气与灵气，有情味、有韵味、有品位。精辟的教学见解，富有魅力的教学风格，引领学生，激发悟性，给听课教师留下了深刻的印象。七位首席教师发挥各自所长，课堂或充满诗情画意、妙语连珠，或思维缜密、寓庄于谐。教学校长马良龙对首席教师的示范课及时进行了总结，也指出了其中的不足之处，希望其他学习的教师能够“择善而从”，把提高教学质量落到实处。
　　首席教师示范课定位准，起点高，影响大，起到了良好的示范作用，推动研讨课稳步深入进行。
　　三、出台新评课标准，领异标新二月花
　　为了体现新课改精神，贯彻学校的教育教学理念，在首席教师示范课之后、优秀教师研讨课之前，结合示范课的经验，由教学校长马良龙亲自组织有关教师，修订了传统的课程评价表。评价标准宜粗不宜细，建立多层面评价体系。按照教学目标的制定、教学活动的组织、教学方法和手段的应用及教学效果评价四个维度，从学生主体地位、学生的情感体现、教师的教学行为及教师对教材的处理四个方面分别作了评价，增设了评委对四个维度的描述性评价以及创新加分。
　　评委由首席教师主担任，其他教师辅助评分。评价标准由分值评价与语言描述两部分组成。新的评价标准更具动态性、多元性、开放性，避免绝对化、静态化地评价看待课堂教学。全新评课标准的出台彰显出我校领导提高课堂教学效率、培养课堂教学能手的魄力和胆识，同时也标志着我校在管理型学校的基础上正在向学术型学校迈进。
　　四、打造精品研讨课，春色满园关不住
　　继首席教师示范课之后，从11月30日至12月19日学校开展了优秀教师研讨课，有14位教师上了研讨课，这成为学校教学活动的重头戏，将研讨活动推向高潮。这十四节课分别是：刘恒慧老师的《铁的化合物》、吕晓红老师的《The Greatest composers in the 18th century》、满娜妮老师的《Borning dying》、林逸老师的《电路分析》、窦冬冬老师的《烛之武退秦师》、单维霞老师的《植物生命活动调解》、于丽玫老师的《念奴娇?赤壁怀古》、朱红老师的《圆锥曲线参数问题的转化》、张雪梅老师的《双稳政策调控国家经济平稳发展》、柳晓燕老师的《空间的垂直关系》、崔百慧老师的《环欧亚大陆地缘自然环境》、邵湘妮老师的《电化学（复习）》、郭靖梅老师的《重力势能》、于秀华老师的《世界资本主义制度的确立》。