禁奥10年屡次“死灰复燃” 背后是择校乱象(2)
奥数屡禁不止背后是择校乱象
奥数一旦与升学联姻，立刻就具有了广泛的群众基础。这也是奥数屡禁不止的根本原因之一。
奥数热的背后是“小升初”择校热，而在择校寻租严重的北京，奥数成了“草根”一族们用来博弈的工具。在“小升初”诸多路径中，“条子生”、“共建生”、“捐资助学”拼的不是“权”就是“钱”，而对广大没权、没钱的普通人来说，他们唯一能拼的就是“孩子”，因此，“奥数”成了摆在广大“草根”面前还算“公平”的道路。
问题的关键是择校而非奥数。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受本报记者采访时说：“在择校存在的情况下，进行所谓的禁止奥数，表面上是在治理择校乱象，但根源没有消失，必然会有相应的替代品。很多地方都说取消奥数和升学挂钩，但变相的挂钩比比皆是。
北京的“禁奥令”出台后，21世纪教育研究院联合新浪教育、腾讯教育、北京小升初网等，对学生家长进行了一次调查，结果显示，有近八成家长希望奥数与小升初脱钩。这说明北京市的禁奥令是符合绝大多数家长的愿望的。但同时，家长们同时希望尽可能堵住其他择校渠道：55.9%的家长希望“取消共建生名额”，近两成(17%)家长希望“逐年减少共建生比例、直至控制在5%以内”；1/3的家长希望“取消特长生加分”，还有四成(40.7%)的家长选择“如果保留，统一制定特长生招生制度”。
对于绝大多数家长来说，他们更加企盼“尽快出台明确的、透明的小升初政策，以免家长无所适从，也还孩子们一个健康快乐的童年”。
10月底，北京市召开了2012年中小学校长大会，会上提出，北京已经叫停了与公办学校升学挂钩的各类奥数培训班，还要建立健全规章制度，使各类培训与义务教育升学难以挂钩，并鼓励区县通过探索建立区域内小学和初中对口招生制度等办法，使奥数成绩在“小升初”过程中彻底失效，同时，确保奥数内容在日常教学和评价中也不起作用。
熊丙奇认为，择校乱象的形成还是要从政府身上找原因。必须实现教育的均衡发展。义务教育不均衡，政府是既得利益者，是择校利益中很重要的一个环节。要自己打破基本利益链条，从利益中摆脱出来，才能治本。治理奥数是在增加政府的权力，而推进义务教育改革，就是要政府部门增加责任，减少权力。
这其中的道理其实大家都明白，大家正在等待的是切实可行的制度的出台，以及与之相对应的监督。
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