北站小学将代表四川参加全国青少年科技创新大赛
 

       北站小学学生社会实践活动社团“快乐实践活动社团”的1300多名孩子们兴奋不已——前不久刚刚在第26届全省青少年科技创新大赛中夺得科技实践活动类一等奖第一名的他们，5月中旬将代表我省参加全国青少年科技创新大赛。据悉，今年年初寒假期间，该校1300多名小学生共同参与了一项有关耕地利用情况的社会调查活动，在集体协同完成了这项“超级作业”后，还开动脑筋提出了为耕地“上户口”等建议，受到大家的关注。

        小学生完成近万份调查

        去年9月，为了真正参与到实践中去，北站小学“快乐实践校社团”的1300多名小学生开始收集社会实践调查主题，并于今年年初寒假期间正式启动了一项有关耕地利用情况的社会调查活动。

        据北站小学校长吴岚介绍，今年年初放寒假前，学校1300余名学生都准备了至少5份调查问卷，并利用寒假回到家乡就近调查耕地利用以及环境保护等方面的情况。

        据了解，北站小学的学生来自全国各地——不少都是因父母在我市经商来蓉上学的。客观上来说，这也就使得这一调查的范围不仅仅局限在四川，而是扩大到了全国。据了解，寒假后实际回收的调查问卷有近万份。

        针对一年级学生怎样开展调查的疑问，北站小学一年级老师付凯莹介绍，低年级学生大多在家长的陪同下进行社会调查，高年级学生则会独立完成调查，“孩子们主要通过发调查问卷、拍照、写感想等步骤来完成整个调查活动。”

        小学生搞科研重在参与

        “我调查的主要是我舅舅家旁边的一条河流，它的水不断的减少，影响了旁边耕地利用。”北站小学四年级一班的10岁女孩吴蓉妍介绍，寒假期间回到家乡浙江松阳进行的调查，让自己感受到了保护耕地就必须保护水资源。在孩子们的调查报告中，我们发现此次调查涉及到与耕地相关的各方面，如耕地面积减少的比例、环境破坏对耕地的影响、水资源的减少对耕地的影响等，同时，这些“小调查员”还走访了国土局、规划局、房屋开发商、失地农民等，还很专业。

        其实，各年级的孩子关注的重点和分析的手段也不一样，如二年级的学生就重点调查了“土地的沙漠化”状况，六年级的学生则“科学”得多，像模像样地搞起了“耕地土壤PH值的实验调查”。吴岚认为，这种利用PH试纸对土壤酸碱度进行分析，其实也就是孩子们“小科研”的开始。

        呼吁为耕地建立户口薄

        北站小学的孩子们并没有仅仅满足于完成这份“超级作业”，他们还积极想办法为保护耕地“支招”，并向全社会发出了一系列倡议，如建议政府根据耕地的等级、产量等数据，给耕地“上户口”，将耕地的正确信息纳入微机系统，可以随时监控；以家庭为单位，种一棵属于自己的“生日树”，为城市注入新鲜空气等。

        据介绍，北站小学“快乐实践活动社团”是一个全校学生都参与的“大型社团”，学校希望通过开展社会实践调查来培养学生科学思维、创新精神和公益责任心。吴岚表示，创立“快乐实践活动社团”，旨在引导小学生走向社会，多关注身边事物的变化，多参加社会实践，培养其创新精神。