海淀区九年级第二学期期末练习

　　语文

　　参考答案及评分标准             2020.06

　　一、基础·运用（14分）

　　1.（1）B（2分）

　　（2）（在与不同文化的交流融合中），中华文化经历漫长的历史时期，却更加富有生机和活力。（括号内的内容可以不写。"中华文化"1分，"更加"1分）（2分）

　　（3）乙（2分）

　　2.（1）A（2分）

　　（2）将"源远流长"改为"海纳百川" （或"百川归海""多元开放""兼容并包""兼收并蓄"等）（1分）

　　3.（1）B（选B得2分，选A得1分，选C不得分）（2分）

　　（2）示例一：甲 使用楷书书写，字体工整端庄，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。

　　示例二：乙 使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。

　　示例三：丙 使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，"会当凌绝顶，一览众山小"表现了杜甫青年时代希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业的理想的体现。

　　（书体特点1分，诗句理解1分，表述中能体现"与国家命运联系"或"忧国忧民""爱国报国"等1分）（3分）

　　二、古诗文阅读（17分）

　　（一）（5分）

　　4.千树万树梨花开

　　5.九万里风鹏正举

　　6.草色入帘青  谈笑有鸿儒

　　7.小荷才露尖尖角（映日荷花别样红……）

　　（4-7小题共5分。每空1分，有错该空不得分）