西城区2011-2012学年度第一学期期末试卷初三英语试卷分析

　　四.单项填空

　　21. B 考查物主代词。注意区分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面必须要加名词，不能单独使用;名词性物主代词可以单独使用，相当于对应的形容词性物主代词加名词。该题词后没有名词，因此确定用名词性物主代词，选mine.

　　22. C 考查介词。By后加交通工具表示“乘坐或使用”。

　　23. A 考查情态动词。情态动词的使用一定要根据上下文判断出在语境中的感情色彩，根据感情色彩选择相应的情态动词。“这是图书馆。所以___吵闹。” 根据语境判断出是“不准，不允许”的意思，因此选mustn’t.

　　24. B there be 句型。其中，be动词的单复数要根据后面跟的第一个名词的数来决定。比如，There ___ an apple and three bananas on the table; 和 There ___ three bananas and one apple on the table.这两个句子，分别选 is 和 are. 本题中，there be后面跟的是many people 很多人，是复数，所以选are。注意，people是个复数名词。

　　25. D 考查定语从句的引导词，又分关系代词和关系副词。根据题干判断出，该题是关系代词的选择。首先判断先行词是指人还是指物，然后看先行词在从句中做什么成分。根据题目，先行词是man,人，而且在从句中做主语，因此用who.

　　26. A 考查动词词组的辨析。根据题干“问题很简单，我们差不多都把它__了。”这里应该是“解决”的意思，所以选 worked it out. Take out的意思是“拿出，取出”;pick out的意思是“挑出，辨认出”;send out 的意思是“发出，放出”。

　　27. A 考查不定代词。“Alan和Jason都很有经验，你可以向___寻求帮助。”根据上一句，应该是向Alan和Jason两人中的任何一个或者是向他们二人共同寻求帮助。如果是其中一个，应该用either;如果是二人共同，应该用both。所以本题选either.

　　28. D 考查副词。修饰动词、形容词、副词或整个句子的时候，应该用副词来修饰，所以排除A.B选项;另外，most在这里是副词，修饰副词successfully，意思等于very，表示“很，非常”的意思，所以应该选 most successfully。

　　29. C 考查时态。根据后面的since +点时间，判断出应该用现在完成时，因此选has written.

　　30. B 考查时态，根据句末的yesterday确定，应该是用一般过去时，所以选worked。

　　31. D 考查时态。根据后面的时间状语从句判断出是过去的时间，另根据“一个动作发生，另 一个动作正在进行”确定，应该用过去进行时，所以选was trying out.

　　32. B 考查时态和语态。根据next Tuesday确定，应该用将来时;另根据电脑是“被送”确定，是用被动语态的将来时，所以选 will be sent.

　　33. D 考查连词。要判断连词连接的两个句子之间的逻辑关系。“我过得很愉快,___ 我谁都不认识。”根据两句的意思，判断出两句之间是让步关系，所以是“虽然，尽管”的意思，选择even though。As soon as 的意思是“一…就…”。

　　34. C 主将从现。主句用将来时，条件状语从句中用一般现在时。

　　35. A 考查宾语从句的语序。宾语从句要用陈述句语序，因此选A.

　　五.完形填空

　　36.C 根据第一段最后一句的意思，老师有耐心，很善良。所以该题应该填一个词，也表示老师的善良和美好，所以选smile。

　　37.B 根据本句的意思，老师帮我___很多困难的时光。表示渡过，通过的意思，选through。

　　38.C 根据第二段，警察突然进来并把我的父母逮捕了。我___死了。应该是“吓死了”的意思，所以选frightened.

　　39.D 因为父母被警察逮捕了，所以我和哥哥姐姐被___到了儿童福利院。应该是“被送到”的意思。Drive可以表示“用车送”的意思，所以应该选driven。

　　40.D 根据第三段第三句话作者的父母要牢六个月所以是等待宣判。Sentence可以表示“宣判，判决”，既可以是名词也可以是动词，做动词用时可以用于sentence sb. to death表示“宣判某人死罪”的意思。

　　41.B “我”___在床上哭了几个小时。这里应该是“跌落到”的意思，所以选fell。

　　42.A 根据后面 but判断出前后两句是转折关系，后一句的意思是老师也很爱“我”，所以前面老师应该是说“没有人比得上你的妈妈”，所以选nobody。

　　43.D “我”紧紧地抱住了老师，并且___感谢上帝。这里，“我”并没有大声地喊出来，所以选silently。

　　44.A “我”住在儿童福利院里，所以应该是带老师到处走走，所以应该选walk sb. around。

　　45.B 根据第三段第四句话，“我”再也看不到自己的未来，表示作者之前对自己的未来没有希望，但是现在老师来了，“我”又重新有了希望，所以选hopeful。

　　46.A 根据下面一句话，“我”找到了老师，找到之前应该先“寻找”，所以选searched for.

　　47.C “我”和老师进行了非常美好的谈话，并且很___地告诉老师，“我”还有一年就要当老师了。根据文章的意思，作者应该感到很自豪，而不是感到羞耻，所以选pride。

　　六.阅读理解

　　A

　　48. C 细节题。根据第一段第一句，选择C。

　　49. A 细节题。根据第二段ask the children to tell the name …判断，选择A.

　　50. A 细节题。根据最后一段，3月之前可以打5折，所以选A。

　　B

　　51. A 细节题。根据第二段第一句判断出选A.

　　52. C 细节题。根据第三段gift bags are reusable 和 store them away for future use确定选C.

　　53. D 主旨大意题。根据第一段和最后一段的意思，作者是如何减少垃圾的产出。所以选D.

　　C

　　54. C 细节题。根据第二段第六句 get on with improving your other innovations(改革，创新)，判断选C。

　　55. D 细节题。根据第三段第三句判断选D.

　　56. B 判断正误题。根据第四段判断B正确;根据第三段A错误，C项文章没有提及，D项为绝对项。

　　57. C 主旨大意题。根据第一段的最后一句和文章中出现频率最高的词，选innovation。

　　D

　　58. C 根据文章第二段这个人丢的是公文包，所以排除A.B;根据第三段的细节，回忆了办公室、家和内部设计，所以选C。

　　59. A 猜测词义题。使用构词法，词干+前缀，re-是前缀，表示“又，再”，因此relive的意思应该是“再生”，可以引申为“再体验、再经历”的意思，所以选A.

　　60. C 主旨大意题。根据第一段，推断出选C.

　　七.还原句子

　　61. A

　　62. E

　　63. D

　　64. B

　　八.阅读短文，回答问题

　　65. Yes, he did.

　　66. By laying a feather over the crack. / It laid a feather over the crack.

　　67. It gave up the feather.

　　68. Clever, creative and brave to face difficulties, but not thoughtful enough.

　　69. Worrying too much is not good for us and we shouldn’t worry too many things in our life.

　　根据最后一段，我们平时担心有多少钱、担心工作、但是住处、担心所以的事情。这些担心对人们来说是很沉重的事情…根据这一段，作者是说，人们背负了太多担忧这些担忧对我们来说并不是好事，我们不应该担心如此多的事情。

　　九.完成句子

　　70. What’s wrong with

　　71. tell me not to

　　72.get ready for

　　73. spent two years building a hotel which was made of

　　74. not only keeps parents from worrying about their children’s safety, but also makes the traffic better

　　十.文段表达

　　Dear Tony,

　　I’m happy to hear from you. I can understand how you feel and that you really hope to do a good job. However, sometimes it is not so easy to cooperate with co-workers. In my opinion, you should go on working with him because you are a team after all, although it was wrong for him to break his promise. Here is some advice for you.

　　Firstly, you had better find out the reason why he couldn’t finish the work. If he is really in trouble, you should help each other as a team. Secondly, you can tell him you are willing to work with him because many heads are better than one. Last but not least, it is a good idea to ask your teacher for help. Because he/she can help you communicate with the students better.

　　I hope my advice will help you with your problem. I’m looking forward to hearing your good news.

　　Yours,

　　Mary